No IFP nós experimentamos o Portfólio como ferramenta para a aprendizagem e foi interessante notar o empenho dos formandos na programação das suas actividades e na preocupação em as realizar.
Particularmente, acho que éuma boa estratégia para ir tirando o protagonismo ao professor e dar cada vez mais espaço ao aluno.
Podíamos falar disto? Gostaria de ouvir o que vocês pensam e se gostariam de experimentar.
Abraços
Stela Chemane
Particularmente, acho que éuma boa estratégia para ir tirando o protagonismo ao professor e dar cada vez mais espaço ao aluno.
Podíamos falar disto? Gostaria de ouvir o que vocês pensam e se gostariam de experimentar.
Abraços
Stela Chemane
1 comentário:
O Portfólio é uma técnica que já deu muito bons resultados em muitas escolas. E acho boa ideia a sua aplicação.
É uma prática muito comum usar-se o Portfólio na avaliação sumativa dos alunos. Não concordando com esta prática, penso que este instrumento contribui, por um lado, para que professor e estudante se autoavaliem e, por outro, para que o professor avalie o progresso individual de cada um dos seus alunos.
As reflexões dos alunos no Portfólio contribuem ainda para que o professor seleccione as estratégias mais adequadas para a consecução dos objectivos.
Laila Dambo
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